「編入課程」意即插班進入正規課程，與長期留學生一同學習；入學後首先要經由筆試與口試判定程度，接著依照測驗結果進入與自己程度相符的班級上課，以學習效果來說，編入正規課程是所有短期遊學課程中最好的。然而編入課程常見的狀況是，經由測驗後被分配到較低程度的班級，與原先所認為的程度不符；這是因為日本語學校在能力測驗的口試佔了極大的比例。也由於編入正規課程的學習內容、上課模式與長期生相同，適合已經具備一定日文基礎的人，才能夠快速適應課程內容。

　雖然是跟一般長期留學生一起上課，但還是有機會參與所學校舉辦的各項活動，只要多加留意學校當年度活動行事曆並積極參與，仍可以體驗到日本特有的季節文化與活動。不少有長期留學規劃的人也會藉此機會體驗留學生活，不僅能夠直接了解該校的風氣與教學模式，也可以提前熟悉周邊的生活機能；像是超市、便利商店及藥妝店的位置，或是垃圾回收的方式等，這些在留學之後都將是必須面對的日常課題。

　在所有暑期遊學的選項中，適合初級甚至是零日文基礎的學生，並且偏向玩樂與參訪性質的課程稱為「出團行程」。與旅行團相似，從機票、在日本當地的交通、食宿及活動內容都由主辦學校安排策畫，學校的教職員則會全程跟隨在旁；由於屬於團進團出的模式，若參加對象為青少年，對父母來說會是相對放心的選擇。出團行程的另一項特色是上午進行日語教學，下午由校方帶領學生參觀景點及進行各項文化體驗，由於參加者的學習目的並非升學或就職，因此上課氛圍較為輕鬆活潑，適合傾向單純體驗日本文化者。

　在暑期課程當中，強化語言的同時又能兼顧文化體驗的當屬「遊學課程」，「遊」與「學」的比例各半，相當符合上述期盼。通常是利用上午時間進行語言學習，課程著重在「會話練習」，而下午的課後時間則會隨著學校安排前往各個知名景點，以及進行如茶道、插花、料理、穿著和服及參與當地祭典等文化體驗，甚至是前往近郊進行兩天一夜的小旅行。學生們可以在活動中運用課堂上所教學的內容，檢視學習成果，同時磨練在課堂外開口說日語的膽量。每間日本語學校對於校外體驗與參訪的規劃有所不同，大多數的活動為自由參加，而部分活動需要自費，因此在課後活動的選擇保有彈性，偶爾想要自行探索日本也沒問題。

　在日語學習方面，日本語學校在開班前都會舉辦語言能力測驗，依照不同程度分配所屬班級，因此不需擔心程度與同學相差太多，或跟不上教學進度。

　學習日本獨有或是強項的特殊專業，也是近年來吸引留學生赴日的主因之一。尤其日本的動、漫畫、藝術與時尚設計在國際上備受肯定，也往往有令人驚艷的表現，如果能夠在鞏固日文的同時，一邊學習專業技術是最好不過的；為解決此類需求，部分日本語學校開設了設計相關的課程。課程宗旨是培養未來從事動、漫畫及設計相關的人才；而課程內容則囊括素描、漫畫技法、角色創作、數位應用等該專業應具備的技巧與知識。不少學校則同時與動漫畫工作室，或是製作公司合作，讓學生實際接觸到業界最前線，對於培養職場即戰力也相當有助益。