日本語學校─滿足多元學習目的留學生 封面特集

選修科目有哪些 一看就懂

　「想要在日本生活！」、「想增進日語能力！」、「想考上日本的大學！」、「希望能在日本就職！」、「想體驗不同文化」等等，前進日本的理由雖各不相同，但想要實現心中期望，相較大學、專門學校及研究所，入學門檻較低的日本語學校往往被視為留學生踏入日本的首要選項。為滿足留學生們各項學習目的與需求，日本語學校所開設的選修課程日漸豐富多元，留日情報雜誌在本次特集便掌握了各校最即時的課程資訊，讓您對日本語學校有更進一步的了解！

透過官方數據初步認識日本語學校

就讀人數逐年增加

　依據獨立行政法人日本學生支援機構（JASSO）於今年1月發表的《平成30年度外國人留學生在籍狀況調査結果》統計，日本語教育機構於平成30年（2018年）的在籍生共為9萬79人，人數明顯超越了留學生赴日求學的其他主要學制，相較於平成29年（2017年）則增加了11,421人；而單就日本語教育機構本身，則可見《平成30年度日本語教育機關的概況》，因2011年日本東北大地震所致，2012年就讀日本語教育機構的人數一度下滑，但在2013年人數重新回升，增加近8000人，至今依然逐年成長，直到2018年一躍來到了9萬79人，創下留學日本語學校的歷史新紀錄，可以見得選擇赴日「增進語言能力」的留學生確實是逐年遞增當中。

　在《平成30年度外國人留學生在籍狀況調査結果》調查中，也個別顯示了台灣留學生在2018年赴日本語教育機構的數據，持正式留學簽證的台灣留學生共計有9,524人，其中1,786人就讀「日本語教育機構」；意即赴日留學的台灣人當中，有18%的人選擇就讀日本語學校。

 

 

 

奠定語言基礎　同時滿足多項學習期望的日本語學校

　近幾年來赴日目的百百種，除了學習語言及升學，期盼在日本就職、打工度假，甚至單純體驗生活皆大有人在，因此不能否認擁有語言能力是前提也是必須，無論興趣或實用取向，日本語學校已然成為多數人踏入日本的前哨站。

　而日本語學校的基本功能主要是教育日語「聽」、「說」、「讀」、「寫」等4大技能，為因應多數想要在日本就讀大學與專門學校的外國學生，大部分語言學校原先就開設有針對升學準備的課程。只是隨著日本的各類動漫畫、戲劇、文化等在海外廣為流行之下，對日本這個國家感到興趣、並動念學習日語的人數明顯增加；即便這些學習者的共同期望是將語言學好，但身為日語教育最前線的日本語學校，若依然只堅守基本的語言教學，勢必無法迎合現行趨勢，自然也會失去對留學生的吸引力，因此規劃語言教學之外的課程是必然之舉。

以選修科目作為選校參考

　雖然選修科目並非日本語學校的重點教學所在，但仍可作為選校的參考之一。只是在選擇學校的主要條件，仍應放在該校基礎日語課的教學方針上，像是課程的規劃與教材的選用等，是否符合赴日留學的實際目的與需求。待基本的語言實力穩固之後，再考慮該校所開設的選修科目，相信更能夠將所學語言應用在更深、更廣的層面；若僅將選修科目列為選校首要目標，卻沒考慮到該校的主要教學方針是否符合學習所需，等到入學後才發現不符期望，即容易形成本末倒置的窘境。